團隊就像是一個凸透鏡，把分散的力量集中到一點；團隊也是擴音器，把微呤變成吶喊，影響到更遠的地方。
忙碌的三月已悄然過去，伴隨著天氣的回暖，衡水陽光教育集團聯(lián)合恒青軍警團隊，組織旗下12所陽光幼兒園的園長們以及陽光少兒培訓學校的主要負責人開展了“凝心聚力 攜手前行”的團建活動。
貫穿篇章：宣傳無極限
充分考慮到園長們的身體狀況，特意設(shè)計了本貫穿篇章，同時此項也將計入最終的成績，各組紛紛派出本組最適合溝通的園長，力求在此環(huán)節(jié)不失分。
看看宣傳員們積極亢奮的狀態(tài)，真的慶幸我們是在這樣一個積極向上的團隊中。
篇章一：盡情暢玩
活動伊始，盡情暢玩的環(huán)節(jié)充分喚醒了園長們的身體，好像回到了孩提時光，重新體會兒時最簡單的快樂，會心的微笑是最好的證明。
篇章二：團隊風采
今日上午，在我們的團建活動中分為了三個團隊，每個團隊都展示出了斗志昂揚，激情澎湃的精神面貌。
篇章三：雨水的聲音
在士氣高昂，齊聲高喊的口號聲中，我們迎來了趣味游戲環(huán)節(jié)，首先開始的是由每隊成員模仿小雨、中雨、大雨、磅礴大雨的聲音動作及節(jié)奏，并且現(xiàn)場邀請了四名小朋友作為評審投票，在展示完后獲得小朋友喜愛度最高的 隊伍獲勝！
篇章四：車輪滾滾
為了鍛煉老師們的協(xié)調(diào)合作能力，我們的第二個游戲車輪滾滾，緊鑼密鼓的開始了，每組利用十張報紙一卷膠帶圍成一個圈，在指定起始點順利到達終點，按照到達順序排名。
篇章五：你追我趕
哼哧哼哧，我們迎來了第三個游戲《你追我趕》，每個人都拼盡全力的朝著終點進發(fā)，團隊協(xié)作能力在這一刻顯得無比的珍貴。
篇章六：居高臨下
經(jīng)過不懈的攀爬，我們來到了滑梯的頂部，開始了我們的下一個游戲——《居高臨下》
篇章七：穿越火線
前面經(jīng)過了這么多的游戲，我們的老師們反而不覺得疲憊，摩拳擦掌的期待下一個游戲的到來。
篇章八：滾雪球
“滾雪球”，雪球越滾越大，我們的老師快速的向前跑，一個接一個，帶動著整個團隊一起向前！
經(jīng)過激烈的角逐，我們的游戲迎來了尾聲，雖然我們的游戲結(jié)束了，但是使我們整體更加團結(jié)，團隊凝合力更加堅固。
在不知不覺中，已經(jīng)到了中午，老師們經(jīng)過激烈的游戲環(huán)節(jié)，也都已經(jīng)饑腸轆轆了
我們都在各自崗位發(fā)光
幼兒教育事業(yè)是一項公益事業(yè)
我們擔負著崇高的責任
增強教師團隊的凝聚力
有共同的前進目標
園所才能走得更遠、飛得更高
我們是幼兒教師
我們是一群有著教育情懷的人
我們是陽光人，我們是一家人！
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