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“疼愛無微不至，關(guān)懷教育有方”今天錦旗背后的故事講述的是陽光（第四）幼兒園大班班主任兼園所文藝主任趙艷玲老師。
“疼愛無微不至，關(guān)懷教育有方”今天錦旗背后的故事講述的是陽光（第四）幼兒園大班班主任兼園所文藝主任趙艷玲老師。
在陽光四園，陽光的家人們和小朋友們都親切地稱她為小玲老師，小玲老師在園兩年時間，在集團和園所栽培、老師們的幫助關(guān)懷下一步步成長至今，工作一直秉承著成材先成人的理念，教導(dǎo)孩子們不僅要學(xué)會書本上的知識更要學(xué)會做人的道理……
六月有成長的喜悅，有離別的不舍，更有感恩與感動。今年六一，小玲老師所帶的班級排演了一個很感人的畢業(yè)情景劇《能不能不要說再見》，在排演中，伴隨音樂響起，小朋友們用稚嫩且伴有哽咽的聲音訴說著對幼兒園、對老師的不舍，老師和幾位小朋友在表演中都哭了。從這些小朋友真摯的感情流露中，能感受到孩子們眼里對小玲老師的喜愛，心里對小玲老師的不舍；從小玲老師的眼淚中同樣能感受到對孩子們的愛和留戀。當小朋友一起喊出“老師能不能不要說再見”時，現(xiàn)場的畫面瞬間破防，小玲老師哽咽的說到“親愛的孩子別哭，讓老師再抱抱你們。”是的，每個孩子都是從天而降的天使，會哭、會笑、會鬧，這個時候的感受是孩子們的真情流露，更是孩子們和老師在幾年時間里朝夕相處感情的積累。
在與小玲老師的交談中，她對待孩子始終換位思考，“假如我是孩子，假如是我的孩子”是小玲老師說的最多的一句話，在日常生活中她對待孩子細心、耐心、真心。能夠得到孩子的喜愛，得到家長的認可，是小玲老師一直追尋的目標。全心全意為了孩子，一切為了孩子，是小玲老師的教育理念，在這種理念下和孩子們交朋友，做孩子們的好朋友。讓孩子們在幼兒園生活中，快樂健康地成長。
每一位陽光幼教人，在思考著自己新步伐怎么邁的時候，我們是否曾想過“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”，我會有什么想法、我會怎么做？陽光有許多像小玲老師一樣的幼兒老師，她們會不時地告誡自己，每個孩子都是一個活生生的生命，對他們自己和家庭而言都是唯一的、不可替代的，也因此，我們會發(fā)現(xiàn)教育是愛的事業(yè)。只有在教育過程中不斷地進行換位思考式的情感體驗，才能讓我們給到幼兒更多的寬容、理解、愛護、尊重，才能營造出寬松和諧、積極向上的氛圍，使我們的孩子一步步走向成功、使我們的教育得到更好的效果。
最后，談到今天收到的錦旗小驚喜時，小玲老師表示，感謝家長送的錦旗，錦旗是家長對教師工作對園所工作的認可，同時也是我們前進的動力。
不忘初心、方得始終，一直在鞭策著幼教人。老師，是最美的耕耘者；老師，是最美的播種者。用美麗的陽光普照著孩子們；用美麗的雨露滋潤著孩子們，讓孩子們的心田綠草如茵，繁花似錦。
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